2021-12-29

骨干教师“双新”研讨推进课展示（四）

现代教育的课堂，教师是教学活动的组织者、引导者和参与者，而学生才是教学的主体。本着“教师的主导地位与学生的主体地位相统一”的教学原则组织，结合本节内容的特点，本节课的教学主要采取问题引导、自主探究等教学方法，并合理利用多媒体辅助教学。

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2021-12-28

骨干教师“双新”研讨推进课展示（三）

一首诗，千百年来，明明无数人看不太懂，却又无可救药地疯狂喜欢。原因何在？今天将一起探究其不朽的缘由，并驾《锦瑟》这一叶扁舟，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，领略中国古典诗词的风采。

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2021-12-26

大连市责任督学莅临我校进行德育督导

按照大连市教育督导室的统一安排，依据《中小学德育工作指南》和督导考核指标，12月22日大连市责任督学刘长存校长、林学斌书记对我校开展了德育专项督导。

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2021-12-31

骨干教师“双新”研讨推进课展示（二）

一、知识点 1、从不同的角度去考虑一个实际问题,可以将问题转化为不同的古典概型来解决,而所得到的古典概型的所有可能结果越少,问题的解决就变得越简单。2、古典概型的两类主要问题:“有放回”与“不放回”问题,“有序”与“无序”问题。

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