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          班主任工作总结

          时光匆匆,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,作为一名新班主任,虽然遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期班主任工作的一些工作总结。

          1、全面配合学校工作,加快自身发展。 

          遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,形成良好的行为习惯和思想品德的引导,开展多种适合学生特点的教育活动,促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本,落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育,提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合,行为规范和自主管理相结合,以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越。 

          2、 加强班风学风建设,树立良好的学习风气。 

          ① 抓好学生常规,制定班规。每天六点五十前进入班级陪伴学生自习。周六课后服务全天陪伴。要求我班学生早上按时到校;规范交作业。上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问;中午准时午睡,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。 

          ② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化,根据形势要求,配合重大纪念活动及时更换电子画册。 

          ③ 完善班级管理制度。全面建设班干部队伍,完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。 

          常言道:榜样的作用是无穷的。我班拥有像曲昶安,李冰悦等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。 

          3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。 

          班级公约是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。班干部明确各自的职责,团结协作,共同管理班级。

          4、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。 协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高。 

          1.抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

          2.抓好自习的纪律及效率。

          3.与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。

          4.多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

          5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气。

          这学期是我带的第一个班级,通过请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

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